Аннотация
К рабочей программе учебного предмета
«Основы безопасности жизнедеятельности»
среднее общее образование
В современных условиях с обострением существующих и появлением новых
глобальных и региональных вызовов и угроз безопасности России (резкий рост военной
напряжённости на приграничных территориях; продолжающееся распространение идей
экстремизма и терроризма; существенное ухудшение медико-биологических условий
жизнедеятельности; нарушение экологического равновесия и другие) возрастает приоритет
вопросов безопасности, их значение не только для самого человека, но также для общества и
государства. При этом центральной проблемой безопасности жизнедеятельности остаётся
сохранение жизни и здоровья каждого человека. В данных обстоятельствах огромное
значение приобретает качественное образование подрастающего поколения россиян,
направленное на воспитание личности безопасного типа, формирование гражданской
идентичности, овладение знаниями, умениями, навыками и компетенцией для обеспечения
безопасности в повседневной жизни.
ОБЖ является открытой обучающей системой, имеет свои дидактические компоненты
во всех без исключения предметных областях и реализуется через приобретение
необходимых знаний, выработку и закрепление системы взаимосвязанных навыков и умений,
формирование компетенций в области безопасности, поддержанных согласованным
изучением других учебных предметов. Научной базой учебного предмета ОБЖ является
общая теория безопасности, которая имеет междисциплинарный характер, основываясь на
изучении проблем безопасности в общественных, гуманитарных, технических и
естественных науках. Это позволяет формировать целостное видение всего комплекса
проблем безопасности (от индивидуальных до глобальных), что позволит обосновать
оптимальную систему обеспечения безопасности личности, общества и государства, а также
актуализировать для выпускников построение адекватной модели индивидуального и
группового безопасного поведения в повседневной жизни.
Изучение ОБЖ направлено на достижение базового уровня культуры безопасности
жизнедеятельности, что способствует выработке у выпускников умений распознавать
угрозы, снижать риски развития опасных ситуаций, избегать их, самостоятельно принимать
обоснованные решение в экстремальных условиях, грамотно вести себя при возникновении
чрезвычайных ситуаций. Такой подход содействует воспитанию личности безопасного типа,
закреплению навыков, позволяющих обеспечивать благополучие человека, созданию
условий устойчивого развития общества и государства.

Рабочая программа состоит из:
1. Пояснительной записки, которая включает: общую характеристику учебного
предмета «Обществознание», цели изучения учебного предмета «Обществознание»,
место учебного предмета «Обществознание» в учебном плане;
2. Содержания учебного предмета с 6 по 9 классы;
3. Планируемых образовательных результатов, которые включают: личностные
результаты, метапредметные и предметные результаты;
4. Тематического планирования по классам.
Изучение учебного предмета ОБЖ предусматривается в течение двух лет, в 10-11 классах
по 1 часу в неделю. Всего на изучение предмета ОБЖ отводится 68 часов, из них по 34
часа в каждом классе.
Срок обучения на уровне основного общего образования составляет 2 года.